Fue dificil, por que no lo habia realizado antes, no sabia como hacerlo, y tampoco tenia la posibilidad de que alguien me asesorara, por lo que tuve que intentar en varias de la ventanas de la aplicacion de Explore Windows Live Messeger, hasta que logre realizar el grupo, colocando primero el nombre del grupo y agregando los correos electronicos de los compañeros con los que comparto la especializacion, asi como la del mediador.
Desde mi punto de vista y siguiendo las indicaciones de la aplicacion logre formar el grupo, pero falta que mis compañeros de EDEMS acepten la invitacion para formar parte de mi grupo, y logremos estar en constante comunicacion.
Creo que es una de las mejores herramientas que existen y una de las grandes utilizades que tiene esta aplicacion para lograr contactar a varias personas en un solo lugar, en un mismo tiempo y sin salir del lugar donde nos encontramos (casa, trabajo, oficina, escuela, etc.) logrando asi intercambiar informacion, ideas, graficas, fotos, videos, etc,ademas se puede expresar las emociones, casi como se sienten por medio de dibujos animados, no tiene horario establecido para lograr accesar, no siendo limitante la distancia fisica y el tiempo de translado, hoy en dia un medio de comunicacion de facil acceso y relativamente economico.
miércoles, 12 de enero de 2011
Activida 4 Sesion 5
RATON
Es un dispositivo apuntador usado para facilitar el manejo de un entorno gráfico en un computador. Generalmente está fabricado en plásticoy se utiliza con una de las manos. Detecta su movimiento relativo en dos dimensiones por la superficie plana en la que se apoya, reflejándose habitualmente a través de un puntero o flecha en el monitor.
Hoy en día es un elemento imprescindible en un equipo informático para la mayoría de las personas, y pese a la aparición de otras tecnologías con una función similar, como la pantalla táctil, la práctica ha demostrado que tendrá todavía muchos años de vida útil. No obstante, en el futuro podría ser posible mover el cursor o el puntero con los ojos o basarse en el reconocimiento de voz.
Su funcionamiento principal depende de la tecnología que utilice para capturar el movimiento al ser desplazado sobre una superficie plana o alfombrilla de ratón especial para ratón, y transmitir esta información para mover una flecha o puntero sobre el monitor de la computadora. Dependiendo de las tecnologías empleadas en el sensor del movimiento o por su mecanismo y del método de comunicación entre éste y la computadora, existen multitud de tipos o familias.
El objetivo principal o más habitual es seleccionar distintas opciones que pueden aparecer en la pantalla, con uno o dos clic, pulsaciones, en algún botón o botones. Para su manejo el usuario debe acostumbrarse tanto a desplazar el puntero como a pulsar con uno o dos clics para la mayoría de las tareas.
DISQUETE
Es un medio o soporte de almacenamiento de datos formado por una pieza circular de material magnético, fina y flexible (de ahí su denominación) encerrada en una cubierta de plástico cuadrada o rectangular.
Los disquetes se leen y se escriben mediante un dispositivo llamado disquetera (o FDD, del inglés Floppy Disk Drive). En algunos casos es un disco menor que el CD. La disquetera es el dispositivo o unidad lectora/grabadora de disquetes, y ayuda a introducirlo para guardar la información.
Este tipo de dispositivo de almacenamiento es vulnerable a la suciedad y los campos magnéticos externos, por lo que, en muchos casos, deja de funcionar con el tiempo.
http://es.wikipedia.org/wiki/Disquete
http://es.wikipedia.org/wiki/Disquete
Una unidad de disquete tiene mucho parecido con una cinta de casette.
- Ambos utilizan una fina capa de plástico con óxido de hierro. Este óxido es un material ferromagnético, lo cual significa que si lo expones a un campo magnético, se queda permanentemente magnetizado.
- Ambos pueden grabar información al instante.
- Ambos pueden ser borrados y utilizados de nuevo varias veces.
- Ambos son baratos y fáciles de usar.
MONITOR
El monitor de computadora o pantalla de ordenador, aunque también es común llamarlo «pantalla», es un dispositivo de salida que, mediante una interfaz, muestra los resultados del procesamiento de una computadora.
Los monitores CRT usan las señales de vídeo analógico roja, verde y azul en intensidades variables para generar colores en el espacio de color RGB. Éstos han usado prácticamente de forma exclusiva escaneo progresivo desde mediados de la década de los 80.
Mientras muchos de los primeros monitores de plasma y cristal líquido tenían exclusivamente conexiones analógicas, todas las señales de estos monitores atraviesan una sección completamente digital antes de la visualización.
Los estándares más conocidos de vídeo analógico son VGA,SVGA éste último desarrollado Video Electronics Standards Association (VESA), soportan resoluciones de 800x600 píxeles y 24 bits de profundidad de color siguiendo la codificación RGB, siguiendo la especificación VESA cuyo estándar es abierto.Mientras que conectores similares (13W3, BNC, etc…) se fueron usando en otras plataformas, el IBM PC y los sistemas compatibles se estandarizaron en el conector VGA.
Todos estos estándares fueron diseñados para dispositivos CRT (tubo de rayos catódicos o tubo catódico). La fuente varía su tensión de salida con cada línea que emite para representar el brillo deseado. En una pantalla CRT, esto se usa para asignar al rayo la intensidad adecuada mientras éste se va desplazando por la pantalla.
IMPRESORAS MATRICIALES
Su funcionamiento es simple, un cabezal dotado de una serie de diminutas agujas recibe impulsos que hacen golpear dichas agujas sobre el papel, que a su vez se desplaza por un rodillo sólido. Los modelos más frecuentes son los de 9 y 24 agujas, haciendo referencia al número que de este componente se dota al cabezal; este parámetro también se utiliza para medir su calidad de impresión, lógicamente a mayor número de agujas, mayor nitidez se obtendrá en la impresión.
Como iremos viendo, en realidad no puede hablarse de inconvenientes de un tipo u otro de impresoras, simplemente cada uno tiene una orientación (a un tipo de trabajo) diferente de otro. En el caso de las matriciales, resulta evidente que no sirven para imprimir gráficos, y que su funcionamiento no es precisamente silencioso.
Es un tipo de impresora con una cabeza de impresión que se desplaza de izquierda a derecha sobre la página, imprimiendo por impacto, oprimiendo una cinta de tinta contra el papel, de forma similar al funcionamiento de una máquina de escribir. Al contrario que las máquinas de escribir o impresoras de margarita, las letras son obtenidas por selección de puntos de una matriz, y por tanto es posible producir distintos tipos de letra, y gráficos en general. Puesto que la impresión requiere presión mecánica, estas impresoras pueden crear copias carbón.
El ámbito va de las impresoras de 1 pin (empleadas en calculadoras e impresoras baratas para equipos de 8 bits), 9 pines (la más utilizadas), 18 pines (muy poco frecuentes), 24 pines (que copan la gama alta) y 27 pines (récord ostentado por la Apple ImageWriter LQ ).
miércoles, 15 de diciembre de 2010
Actividad 5 Sesion 4
¿Cuál es el uso educativo del correo electrónico?
La educación a distancia ha alcanzado un notable avance debido a la rápida evolución de las nuevas tecnologías de la información y la comunicación, que posibilitan alcanzar grandes masas de estudiantes, acortar las distancias y acercar cada vez más el profesor a sus alumnos y a los alumnos entre ellos.
La humanidad actual transita por uno de los momentos más importantes en su desarrollo a lo largo de miles de años. Hoy, el volumen de información que se acumula se multiplica por varias veces en muy poco tiempo, y esto es un factor muy importante en el desarrollo alcanzado por las redes de computadoras y las comunicaciones. Internet viene a ser el elemento más relevante en este proceso junto a un importante desarrollo de las telecomunicaciones a escala mundial, que hacen posible que la información viaje a muchos lugares del mundo en muy poco tiempo, casi de forma instantánea.
El hombre ha utilizado en cada momento de su evolución la aparición de nuevas tecnologías en función de su desarrollo intelectual, al aplicar estas a las formas en que recibe la instrucción. La educación presencial, aquella en que alumno y profesor están en un momento y lugar determinado para desarrollar los procesos de enseñanza-aprendizaje, fue la modalidad predominante por muchos siglos, hasta la aparición de una nueva alternativa, denominada educación a distancia.
La educación a distancia, que se remonta al siglo XVIII, con un anuncio publicado en 1728 por la Gaceta de Boston, donde se hacía referencia a un material auto-instructivo para enviar a los estudiantes con posibilidad de tutorías por correspondencia, es una modalidad de la enseñanza que posibilitaba a los alumnos obtener sus conocimientos de lugares distintos a donde se encontraban sus profesores, ha progresado según los medios de comunicación disponibles. Desde el surgimiento del correo postal, después el telégrafo, el teléfono, la radio y la televisión, hasta la actualidad, el desarrollo de las grandes redes de computadoras, ha permitido pasar a una etapa más avanzada de la educación a distancia: la educación virtual.
Si se parte de que en la educación a distancia, el estudiante y profesor se encuentran situados en lugares y momentos diferentes y que utilizan un medio para la comunicación, entonces la nueva modalidad de educación a distancia, que utiliza los más modernos medios de comunicación en función de llevar los conocimientos hasta el alumno, permite que esta comunicación sea, en muchos casos, instantánea (videoconferencias, chat) para vencer uno de los mayores obstáculos: la separación entre el profesor y el alumno, una de las causas fundamentales de la deserción de los alumno al sentirse solo en el proceso de aprendizaje.
¿Qué función educativa tiene el chat?, fundamente sus respuestas con información localizada en la red, Reseñe su trabajo en un máximo de dos cuartillas y súbalas a su BLOG.
La utilización de esta posibilidad comunicacional requiere que el ser humano elabore nuevos códigos para recibir y procesar adecuadamente la información. En este contexto la educación es fundamental como mediadora de las nuevas tecnologías para beneficiar el proceso de aprendizaje en ambientes infovirtuales.
Entre los espacios de más uso por las comunidades académicas está el chat, catalogado hoy como una conversación sincrónica con carácter de catalizador social que permite la comunicación intercultural, que ha modificado la conducta y la manera de percibir la realidad de las personas que facilita el diálogo intelectual para la realimentación del aprendizaje en la red.
En el contexto educativo los medios que facilitan un encuentro sincrónico, tales como el MSN, skipe, gotomeeting, entre otros, para el aprendizaje han adquirido un perfil de “mediadores” los cuales son orales, escritos y gráficos.
Estos dan credibilidad a la formación en la red mediante una “coincidencia en el tiempo para el diálogo intelectual”.
El chat de tipo académico requiere una realimentación del discurso, teniendo en cuenta el grado de formalidad de lenguaje empleado (formalidad textual), la carga de actitud y/o evaluación expresada por el estudiante en el contexto y el conocimiento de fondo que hay, elementos esenciales para valorar si cumple con el propósito comunicacional, académico y actitudinal para el aprendizaje, e igual amerita dejar un registro del evento (ejercicio elaborado por el facilitador o un líder del curso) que permite socializar los resultados del encuentro sincrónico.
Este ejercicio requiere la compilación de experiencias para la verificación de la construcción del conocimiento en la red. Se puede hacer en textos de tipo descriptivo como una relatoría, acta, protocolo, resumen o conclusiones.
miércoles, 8 de diciembre de 2010
ACTIVIDAD 6 Sesion 3
Actividad 6.
Resuelva el siguiente problema
Juan y Luis pretenden abrir una pequeña papelería en la esquina de su casa. Para ello solicitaron la asesoría de un ingeniero en sistemas acerca del equipo de cómputo que deben adquirir para administrar este negocio, pues tendrá las siguientes necesidades administrativas:
a. Juan realizará el inventario de la papelería para gestionar los ingresos y egresos, y hacer las listas de precios
b. Luis trabajará sobre el diseño e impresión documentos para la publicidad (volantes y folletos con imágenes de los productos),
Imagina que eres el asesor profesional, ¿qué computadora recomendarías? Como asesor profesional se deberá elaborar un reporte con los siguientes puntos:
1. Procesador
2. Capacidad de RAM
3. Dispositivos de entrada
4. Dispositivos de salida
5. Dispositivos de almacenamiento
6. Tipo de software a adquirir
Y realice su reseña de una cuartilla como máximo y súbala a su Blog personal.
Impresora:
Laptop Vostro V13
Procesador: Intel® Core™2 Duo ULV SU7300 (1.30 GHz, 3MB L2 Cache, 800 MHz FSB)
Procesador: Intel® Core™2 Duo ULV SU7300 (1.30 GHz, 3MB L2 Cache, 800 MHz FSB)
Actividad 5 Sesion 3
Identifique las características de la computadora que tenga en su casa o trabajo y realice la reseña correspondiente.
En mi casa la computadora que utilizo es una portatil marca DELL inspiron 8000, este modelo posee un corazón Intel Mobile Pentium III a 750 MHz con una memoria caché de segundo nivel de 256 kB y tecnología SpeedStep (para optimizar la duración de la batería), esta máquina cuenta con un total de 256 MB de memoria SDRAM, distribuidas en dos módulos de 128 MB, el sistema utiliza el chipset Intel Mobile 815.
En la parte frontal del sistema nos encontramos con una toma de aire en la parte superior del teclado, la cual facilitará la disipación del calor que genera el micro. Un magnífico aliado para evitar el calentamiento del ordenador. También hay dos botones de control de volumen, y un conjunto de botones denominados AccessDirect, que engloba a un total de cuatro botones que tienen la cualidad de ejecutar tareas. Dos son reprogramables y se podrán configurar; para ello tendremos que acceder al panel de control, seleccionar el icono de teclado y pulsar sobre la pestaña AccessDirect donde –desde la opción propiedades del teclado— podremos configurarlos. Estos cuatro botones sirven a su vez para manejar las propiedades del sonido del DVD-ROM y de los CD de audio. Además el sistema aloja una unidad CD-RW Sony de 8x/4x/24x, así como una batería de ion-litio de 53 W/h con función ExpressCharge y una autonomía de dos a cuatro horas.
En los laterales del equipo, Dell ha integrado una unidad de DVD-ROM 8x de Toshiba con descompresor MPEG 2 por software, y podemos encontrar múltiples conectores, como una salida de TV y S-Video, con la que se podrá dar salida a la señal de vídeo a través de un televisor, un conector de red RJ-45 y otro para módem R-11, una conexión Firewire IEEE 1394, con la que podremos conectar dispositivos como cámaras digitales, escáneres, discos duros, etc. También cuenta con un sensor de infrarrojos Fast IrDa 1.1, para transferir datos entre equipos sin necesidad de realizar ninguna conexión física, y dos ranuras PCMCIA con las que podremos utilizar dos tarjetas tipo II o una tipo III.
La parte trasera del portátil nos proporciona múltiples conectores y puertos. Dispone de una pantalla TFT de 15 pulgadas SXGA+, con una resolución máxima de 1.400 x 1.050 y 16 millones de colores, que usa como controlador gráfico una ATI Rage Mobility M4 128 AGP x4 con un total de 32 MB. En el aspecto de almacenamiento masivo de datos, el equipo nos llega con una unidad de disco duro de 20 GB Ultra DMA 33, así como una unidad de disco externa de 1,44 MB, y los anteriormente mencionados CD-RW y DVD-ROM.
El teclado está actualizado para el uso del Euro. Del mismo modo, contamos con dos posibilidades de manejo del ratón, mediante un TouchPad central con dos botones o haciendo uso de un puntero que se encuentra integrado en el teclado.
martes, 30 de noviembre de 2010
Actividad 6 Sesion 2 Ensayo a la flama
Un ensayo a la llama es un procedimiento usado en química analítica para detectar la presencia de ciertos iones metálicos, con base en el espectro de emisión característico de cada elemento. El color de la flama en general también depende de la temperatura.
El ensayo involucra introducir una muestra del elemento o compuesto en una llama caliente no luminosa, y observar el color que resulta. Las muestras suelen sostenerse en un alambre de platino limpiado repetidamente con ácido clorhídrico para eliminar trazas de analitos anteriores.[1] Debe probarse con diferentes llamas, para evitar información equivocada debido a llamas "contaminadas", u ocasionalmente para verificar la exactitud del color. Algunas veces también se usan alambres de nicrom.[1] El sodio es un componente común o contaminante en muchos compustos, y su espectro tiende a dominar sobre los otros. El ensayo a la llama es frecuentemente visto a través de un vidrio azul de cobalto para filtrar el amarillo del sodio y permitir ver mejor la emisión de otros iones metálicos.
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